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　　钢琴之所以出现在中国，可以说是东西方经济文化交流的产物，是典型的“舶来品”。对于钢琴的初学者来说，出了有一个好的钢琴老师之外，一座好用的钢琴也是必须的，有些家长对于钢琴的知识并不是很了解，当他听到小朋友弹奏的音乐不尽人意时，便会把问题归结都孩子的身上，从而打击了孩子宝贵的学习积极性。在19世纪上半期，西欧***的钢琴音乐发展已步入浪漫主义时期，而此时，钢琴随着传教士与外国商人才刚刚走进中国。随着20世纪初期创办的新学堂，开设相关钢琴课程，不断深入理论教材，并聘请国外演奏家、钢琴等，再加上各种钢琴音乐会的举办，钢琴文化开始了中国的传播之旅，并在发展过程中，逐渐与中国传统音乐文化相融合，形成具有中国特色的钢琴文化，对构建和谐社会具有重要意义。

　钢琴真正在我国获得一定社会地位，源自上世纪初“学堂乐歌”运动的开展，这也是我国在音乐道路上从未有过的一股潮流，主要以学校教育为中心，逐渐扩展到整个社会范围内。掌握这个规律即可以此调整好十二个半音，但是应该注意的是在调整好平均律的基准音组的过程中，其每一个同音弦组中的三根弦必须非常纯正，没有拍音。钢琴作为一种效果较好的伴奏乐器，在中国广泛应用起来。随着西方传教士来到中国，再加上西方文化的深入渗透，人们对这一西洋乐器越来越熟悉、越来越喜欢，钢琴文化在中国掀起一道狂潮。

钢琴的音板一旦***成“共鸣盘”系统（或称张弦系统、马克）声音好坏便以形成，调律师就无能力从根本上去改变它，换句话说，你可以作出好琴，但你不可能把一架极差的琴改成好琴，充其量一个高明的技师，只能把一架差的钢琴不能容忍的毛病加以调整，把它较差的声音，调整的好一些而己。不同的是钢琴可以在很多方面作到“返老还童”，例如换键盘、击弦机甚至换弦列音板……但因时代久远结构陈旧、整体老化等问题则不可挽回。钢琴调律师的“整音”或称调理音质，多数情况下仅指调整弦槌的硬度、形状、击弦点等，这些工作不可小视，有时能起到起死回生的作用。